Kompetenz - Einstieg in die Arbeitswelt

Für die bei uns platzierten Jugendlichen ist eine IV-Ausbildung, eine Attestausbildung oder eine Berufslehre der wahrscheinliche Weg in eine angemessene Eigenständigkeit.

Ziele

Die Jugendlichen schaffen den Einstieg in die Arbeitswelt. Sie

erreichen eine positive Arbeitshaltung und zufriedenstellende Arbeitsqualität
weisen Konstanz und Sachkompetenz auf
zeigen Solidarität gegenüber den Mitbewohnern
verfügen über Interesse und Engagement und erbringen Leistung
haben Berufsinteresse und Motivation zur Berufssuche
erreichen so weitgehend wie möglich Eigenständigkeit

Mittel zur Zielerreichung

gemeinsame Arbeits- und Tagesplanung sowie arbeiten im Team
teilhaben lassen an den Problemen und Erfolgen im Arbeitsbereich
übergeben von angepasster Verantwortung
bedachter, langsamer und stufenweiser Wechsel von der Betätigung als Lernfeld zur Arbeit als Auftrag
regelmässige Beurteilung durch Besprechung und Arbeitszeugnisse
besprechen von Stärken und Schwächen sowie Interessen und Präferenzen

Arbeitsbereiche

Tierhaltung und -pflege
Gemüse- und Obstbau zur Eigenversorgung
Waldarbeit und Weidepflege
Umgebungspflege, Wege, Blumengarten, Teiche
Kochen, Hauswirtschaft und Verarbeitung
Handwerk und Bauen
Maschinenpflege und -umgang

Betätigungsstufen 2

Abhängig von Alter und Entwicklungsstand wählen die Jugendlichen unterschiedliche Intensitätsstufen:

Aufgaben mit Taschengeldverdienst
Beschäftigung in anspruchsvolleren Arbeitsbereichen
Lehrlingsstatus: bis zu 30% Zeitanteil mit Lehrlingslohn